從學習到實踐！新北「自主學習成果展」33校齊聚秀出學習行動力！

響應108課綱強調素養導向與自主學習精神，新北市教育局今（11）日於板橋高中舉辦「自主學習‧創見未來」高中自主學習成果展與分享會，揭開自主學習月系列活動序幕。現場集結來自全市33所高中職、超過百位師生熱情參與，並邀請傑出校友及6所大學教授蒞臨交流指導，展現新北市深化學生跨域探究與自主實踐的亮眼成果。

系列活動更串聯國中學制，結合「新北市NTSRL促進自主學習課堂行動工作圈」，將於6月13日於桃子腳國中小舉辦國中場自主學習公開觀課與成果發表，展現從國中至高中的自主學習推動與支持系統，落實跨學制階段的學習轉化與銜接。

高中場活動中，北大高中畢業、現就讀臺灣大學生物環境系統工程學系的馬佳鈺同學分享自主學習經驗。她表示，自主學習讓她學會資料蒐集、錯誤修正與知識實踐，更在過程中培養出面對挑戰的勇氣與自信。

陽明交通大學陳鏗任教授也肯定各校展出的學生作品，探究深度與學習歷程皆具高度完整性，展現學生深度思考與主動探索的能力。三重高中學生陳妤喬則回饋分享，透過自主學習的歷程與反思，不僅提升學習動機，也為未來學習歷程累積了寶貴經驗。

「新北市NTSRL促進自主學習課堂行動工作圈」已邁入第4年，致力強化學生核心素養及深化教師專業對話與課程創新，113學年度已有超過4,000名國中學生參與自主學習歷程。即將於6月13日登場的國中場活動，將涵蓋來自18所學校、23個教師社群共同設計的5場跨領域公開課程，透過公開觀課、專業回饋與學生展演，全面呈現新北市在師生共學、共構與共創上的紮實成果。

國中場主辦學校桃子腳國中小校長郭昱晨表示，本次成果發表不僅是學生展現自主學習歷程的舞台，更是教師專業實踐的深度交流，完整呈現從課程設計、教學實施到反思回饋的專業歷程，落實「四學」（學習、學會、學用、樂學）理念。

將擔任音樂科公開授課的柑園國中教務主任劉彥君則分享，學生在音樂創作的自主學習過程中，除習得創作技巧，更學會如何透過音樂表達觀點，養成深度思考與溝通能力，這些皆是面對未來不可或缺的關鍵能力。

教育局表示，新北市長期推動「促進自主學習課堂行動工作圈（NTSRL2.0）」與「新北市新課綱行動協作平臺」等策略，2025年榮獲《親子天下》教育創新100肯定，展現新北深耕學生自主學習、跨校社群共備協作與教師專業成長的豐碩成果。未來將持續結合大學資源與AI輔助學習平台，打造多元創新學習場域，讓每位學生都能在探索中找到方向、在學習中看見未來。