日本能樂走進新北校園！大師演繹《羽衣》、逾500師生體驗傳統藝術

傳承600多年的日本傳統表演藝術「能樂」，走進新北校園！新北市教育局攜手臺日民間團體，邀請日本西宮能樂堂梅若基德大師團隊來臺，於10月20日、21日分別在板橋高中及永平高中演出經典作品《羽衣》，並舉辦能樂體驗工作坊，吸引逾500位師生參與。

活動結合傳統歌謠、舞蹈、面具解說及肢體實作，讓學生近距離認識日本傳統藝術，也透過不同文化的交流，拓展國際視野。

日本能樂大師走進新北　500師生近距離感受傳統藝術

新北市教育局表示，國際教育不只著重語言學習，更重要的是培養學生理解、欣賞與尊重不同文化的能力。

此次結合社團法人台灣國際青少年交流協會、2026年度日本万国博覧会記念基金及一般財團法人日本傳統藝術文化財團等資源，邀請日本西宮能樂堂梅若基德大師團隊來臺，將日本傳統藝術直接帶進校園。

能樂是日本歷史悠久的傳統表演藝術，融合面具、歌謠、舞蹈及音樂，透過簡約的舞臺設計與細膩表演傳達人物情感，已被聯合國教科文組織列入人類非物質文化遺產代表作名錄。

這次活動讓新北師生不必出國，就能近距離欣賞日本能樂演出，並透過大師親自解說及互動體驗，進一步理解傳統藝術的表演方式與文化內涵。

700年經典《羽衣》登上校園　天女與漁夫傳遞信任之美

本次演出的經典作品《羽衣》，流傳約700年，以天女與漁夫的故事呈現日本傳統戲曲的藝術特色。

故事描述漁夫拾獲天女遺落的羽衣，從最初的疑慮與猶豫，到最終選擇相信對方，天女則以優美舞蹈作為回報，傳達信任、同理與人際互動的深層意涵。

與現代舞臺表演經常使用大量聲光特效不同，能樂透過精簡的舞臺配置、歌謠、樂器及緩慢而細緻的肢體動作，引導觀眾想像故事場景。

透過《羽衣》的演出，學生不僅能認識日本古典戲曲，也能從故事中思考信任與尊重的意義，感受不同文化詮釋情感的方式。

從能面到傳統舞步　大師親自帶領師生體驗

除了欣賞正式演出，活動也安排能樂體驗工作坊，讓師生實際參與傳統藝術學習。

梅若基德大師團隊向學生介紹能樂的發展歷史、面具特色與表演形式，並展示代表不同角色及情緒的能面，說明演員如何透過面具、身體姿態及舞臺動作呈現人物情感。

工作坊也帶領師生練習能樂特有的傳統步伐，讓參與者透過親身體驗，感受看似簡單的動作背後所需要的專注與控制。

從欣賞到實作，師生不再只是坐在觀眾席觀看表演，而是透過實際接觸，理解傳統藝術的細節。

從減法美學認識日本文化　重新看見臺灣傳統戲曲價值

台灣國際青少年交流協會理事長蘇惠玲表示，在短影音及快速資訊盛行的時代，能樂以極簡、沉靜的「減法美學」，引導學生放慢腳步，學習靜心欣賞藝術。

能樂藝師在舞臺上展現的「一期一會」精神，也讓學生看見傳統藝術工作者對每一次演出的專注與堅持。

她期盼透過此次臺日文化交流，讓學生在認識日本傳統藝術的同時，也能重新發現臺灣本土戲曲所具有的文化價值，進一步培養對不同藝術形式的欣賞能力。

師生分享觀賞心得　簡約舞臺展現深層美感

板橋高中教師分享，過去鮮少有機會近距離接觸日本傳統藝術，原本以為能樂較難親近，實際欣賞後卻對歌謠、舞蹈與音樂交織的演出留下深刻印象。

尤其透過大師的解說與互動，讓原本較為陌生的傳統藝術變得容易理解，也能從中看見臺日傳統美學各自的特色。

永平高中圖書館主任何竹君表示，能樂舞臺以一棵松樹作為重要象徵，呈現與現代娛樂不同的藝術形式。相較於追求聲光刺激的演出，能樂更重視觀眾的想像力與細緻感受，能引導學生靜下心欣賞藝術之美。

永平高中高三學生高安妤則分享，近距離觀察能面並聆聽現場鼓聲，彷彿進入神話世界。能樂師透過角色詮釋、音樂與舞臺演出，讓她感受到跨越語言的藝術魅力，也對日本傳統文化有更深入的認識。

國際教育融入藝術體驗　新北持續推動跨文化學習

新北市教育局表示，未來將持續串聯學校、民間團體及國際交流資源，讓多元文化學習走進校園，提供學生與國際藝術家面對面交流的機會。

透過實際欣賞、解說及體驗，學生能以不同方式接觸世界文化，進一步理解各國傳統藝術的特色與價值。

此次日本能樂校園交流活動，不僅讓逾500位師生認識傳承600多年的日本傳統藝術，也透過《羽衣》的故事、能面展示及舞步實作，讓跨文化教育從書本延伸至真實的藝術體驗。